Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В детском саду создана адаптивная развивающая предметная среда, которая максимально приближена к нуждам, интересам и потребностям детей. Личностно-ориентированная модель воспитания, применяемая в построении развивающей среды, позволяет уйти от единообразия, схожести в оборудовании групповых комнат и помещений, обеспечить условия для психологической защищенности каждого ребенка. Большую роль в роль организации образовательной среды играют взрослые. Воспитатели планируют гибкие и интересные виды деятельности, учитывая потребности каждого ребёнка, как в активной деятельности, так и в отдыхе. Воспитатели выступают в роли помощников детей, организуют образовательное пространство и планируют виды деятельности с учётом индивидуального уровня развития каждого ребёнка.                                     

Детский сад располагает следующими помещениями:

Отстутствуют

В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:

• Условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей);
• Условия для развития двигательной активности детей (физкультурные уголки);
• Условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей);
• Условия для воспитания экологической культуры (уголки природы, уголки детского экспериментирования);
• Условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы).

Размещения игрового, спортивного и другого оборудования в основном обеспечивает свободный доступ к играм и игрушкам, материалам и оборудованию. Расположение мебели, игрушек и другого игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам.

Методический кабинет

Оснащенность библиотеки: Библиотека методической и детской литературы, периодики. Нормативная документация. Подборка обучающих презентаций для педагогов и детей. Дидактические пособия для занятий. Архив документации. Стол рабочий. Шкафы книжные. Компьютер (2 шт.) Ноутбук. Принтер. Ксерокс. Проектор

Наименование оборудованного учебного кабинета: 

• Музыкальный зал
• Физкультурный зал

Оснащенность оборудованного учебного кабинета: 

Музыкальный синтезатор, детские музыкальные инструменты, технические средства обучения (музыкальный центр), различные пособия для занятий ( фонотека, методическая литература, дидактические музыкальные игры, иллюстративный материал, костюмы, аудиокассеты, портреты композиторов)  Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для ведения физкультурно оздоровительной работы. Имеются мячи всех размеров, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, скамейки, кольца для метания, нестандартное оборудование.

В детском саду установлена кнопка «тревожной сигнализации». Детский сад оборудован современной пожарной сигнализацией, огнетушителями. Регулярно проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности, по основам безопасности, учебные тренировки. С детьми регулярно проводятся занятия, беседы по правилам дорожного движения и безопасного поведения детей на улицах города, организуются экскурсии, игры.

В группах создана педагогически целесообразная развивающая среда, которая включает:

• Театрально-речевую зону;
• Интеллектуальную зону;
• Зону «Талантливые пальчики»;
• Уголки здоровья;
• Уголки дорожной безопасности;
• Зоны по национально-региональному компоненту.

Информационные ресурсы

Компьютерами оснащены кабинеты: 

Доступ воспитанников Учреждения к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям отсутствует.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. Педагоги имеют доступ к информационно – телекоммуникационным сетям. Точка доступа организована в методическом кабинете. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом учреждения, на котором существует версия для слабовидящих.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом детского сада. Сайт образовательной организации адаптирован для слабовидящей аудитории.

Согласно требованиям предусмотренных в пунктах 5.1.12–5.1.14,6.2.11СП 59.13330.2 во избежание травм в зоне входа:

• контролируется освещение
• контролируется территория учреждения и прогулочных участков осуществляется с помощью видеонаблюдения
• ведется работа по созданию условий для инвалидов и лиц с ОВЗ
• доступ в здание образовательной организации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья обеспечен
• при необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо
• выделена стоянка для автотранспортных средств для лиц с ОВЗ

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

• телевизоры
• мультимедийный проектор
• музыкальный центр, аудиосистемы для флешносителя
• компьютер1шт
• магнитные доски и фланелеграфы
• наборы дидактических игр, раздаточный материал, картинки для фронтальной, индивидуальной работы
• наборы для развития ориентировки в пространства
• массажные дорожки здоровья
• мячи разных размеров
• спортивные уголки

Материальная база периодически преобразуется, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности всех детей.